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,他～和眾多的教練員一樣～是那么的平凡,他～每天重復限2000 地干著同樣的工作～始終一絲不茍,他～每次都不厭其煩地跟字學員講解駕車操作示范。他就是聯(lián)眾舜通教練員張軍。 左 右他們是一群默默無聞而辛勤勞累的群體～頭頂烈日～腳踩, 高溫,揮汗如雨～日曬風吹。蒸籠般的訓練場就是他們的四季 “常溫”辦公室～熱滾滾的東南風權當“全自動”的“空調”。 他們面對的學員們都來自**的各個**～學員們的年齡～性 別～知識文化程度參差不齊～溝通交流復雜多變但即便這樣～ 教練員們依然認真謹慎得對待他們的每一個學員。“愛與責任” 是教練員們一直秉承的理念。他們將自己的耐心～愛心和責任 心都傾注給了自己的 學員～而自己的家人和朋友卻很少能顧 及 2/7頁 到～張軍教練就是一位一直秉持此種理念默默奉獻的教練員。 一、穩(wěn)扎穩(wěn)打～精益求精 自從當上教練員～張軍就在工作中堅持“正德厚生～臻于 至善”的核心價值觀～埋頭苦鉆業(yè)務～勇于創(chuàng)新～不斷提高自 身的技術能力和教學水平。因為他有10年的駕齡～見多識廣～ 駕駛經驗豐富。但是熟悉張軍的人都知道～他永遠不滿足于現 狀～而是從多方面入手～切實提高自己的培訓水平～做一名優(yōu) 秀的、能得到大眾認可的駕駛員。每次上班前～他的第一件事 就是檢查車況～在他看來～好的車況～是決定訓練質量的重要 主 標準～“工欲善其事～必先利其器”。一次小的故障會影響到要 事 學員一天的訓練質量～甚至產生持續(xù)的負面影響。在訓練學員跡 時～他總是隨車教導～有時還下車觀察學員操作情況～跟著教 3/7頁 練車邊走邊講～及時糾正學員在操作中的錯誤～要求學員反復訓練欠缺的技術～直到完全掌握為止。每天都要跟著教練車在訓練場上走上十多公里路。在做教練員的日子里～張軍深知“駕駛訓練責任重大～關系到群眾、學員的生命安全～訓練時有時走得很累～腳都走痛了～但他對學員要求也非?？量獭康木褪且寣W員掌握過硬的駕駛技能。在教學方法上～一絲不茍～精益求精～將一些難于記憶的操作技術編成“順口溜”～以便幫助學員記憶～每次訓練結束后～他都熱情地給他們總結。按學員的氣質類型、性格、年齡等因素因材施教～嚴格按照教學大綱要求～使學員完全掌握駕駛技巧。 據聯(lián)眾舜通駕校的師傅們回憶說～最明顯的一次是去年～有一位學員屬于抑郁氣質類型的～比較內向～平時也很少說話～與其他的學員也不大接觸～學習比較吃力～有的學員給他提了一些學習建議～他臉就漲得通紅～覺得別人看不起他似的～倒庫訓練中～由于目標觀察不準～回轉方向盤速度過慢～車輪總是會壓到車庫線～張教練看到這種情況后～就面帶笑容地和他聊天開開玩笑～那位學員隨后就慢慢地緩解了緊張情緒～之后張教練又耐心地講解了抓住目標的時機和回轉方向的動作要領～并利用中午吃好飯休息的時間給他“開小灶”～使他的駕駛技術有了很大的提高～并按時地通過了所有科目的考試。還有一次～學校來了一位50多歲的學員來學車～一般的情況下～教練員都知道～這個年齡的駕駛員～接受事物慢～反應能力差～即使努力練習～也很難保證過關～為此駕校里的教練都不愿帶這么大年紀的學員～張軍知道這個情況后～主動提出要帶這位學員。那時他經常加班～經過耐心教導和這位學員的 4/7頁 努力學習～通過一關一關的考試～這位學員也順利地拿到了駕駛證～大家都非常地開心。正如張教練平時所說的～來參加考駕照的學員～都是交一年的錢～教練員是掙工資～沒有任何理由對其年齡另眼相看。 像這樣的小故事小插曲還有很多～為此～每年的培訓合格率張教練都是名列前茅。 “張教練從2013年進入到我們駕校以來～每年的考核都是名列前茅～他不僅勤于學習～勇于創(chuàng)新～注重總結～所以最后的通過率都是名列前茅。很多學員過來報名～都是點名讓他做教練員。更難能可貴的是～他能夠搞好同其他教練員之間的關系～和睦相處～及時指出同事工作中的問題～和學員的關系也處理得不錯?！痹谡劦綇堒姇r～聯(lián)眾舜通駕校王校長毫不掩飾對他的贊美。 二、廉潔奉公～細致耐心 教練雖然不是官員～但手中還是有點權力的～所以不少教練以此要挾學員～或明或暗地要求學員孝敬自己。一開始張教練就聲明:絕不收禮、也不接受任何宴請。有的學員根據以前的經驗～沒有理會教練的話～給教練送東西～張教練一一退回～并聲明:“教會你們是我分內的工作～我拿工資～你們交學費～你們不欠我的～不必這樣?！边€有一次～因為我們這幾個學員掌握較差～教練為我們補課～聯(lián)系結束后已經中午12點多了～由于教練離家很遠～于是大伙商量請教練一起吃個便飯～但教練婉言拒絕～執(zhí)意自己回家吃飯。 在練習的過程中～我從沒遇到過張教練對學員發(fā)火～他不僅以“教學員”為目的～而是以“教會學員”為目的～對于不 5